三年级的作文

有关三年级的作文锦集6篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级的作文 篇1

上午，管老师拿着一叠试卷走进教室，语文课开始了。

老师对着全班同学们说：“我们先拿一位同学的作文，看看他是怎么写的。”她拿起乔同学的试卷，读到：“为什么……是一场梦，为什么……又是一场梦，又为什么……还是一场梦。”全班哄堂大笑，我同桌笑的最厉害，两手拍着桌子，嘻嘻哈哈笑个不停。前排的谢同学笑的把嘴巴张的老大，都能塞进一个大苹果了。吴同学双手捂着嘴，笑的眼睛都微微闭起来了。我也一只手捂着嘴巴，笑弯了腰。只有乔同学脸是红的，低着头，手握的紧紧的，冒着汗，眼睛都红了，好像要哭了。

管老师一拍桌子大声说：“别笑了。”接着安慰他说：“我和同学们没有嘲笑你的意思，只是觉得很有趣，不过，下次不能这么写了，不然得得不到好成绩的，知道了吗？”乔同学点点头，擦掉了眼泪，改起了作文。

从这天开始，他的作文开始慢慢进步。

三年级的作文 篇2

音乐课快到了，我们照例来到音乐教室等待上课。“森林的歌声”响起，音乐课开始了，吴老师也照例踏着铃声走进了教室。别以为这是一节普通的音乐课，那就大错特错了，到底是哪里不同呢？请听我细细道来。

吴老师刚走进教室就问：“这学期有没有新同学啊？”同学一致指着新同学，齐声道：“有！”吴老师笑着说：“那我们来做个游戏，请你们用肢体语言把新同学的人名表现出来，我来猜答案！”随后，一个同学跑上讲台，他指了指老师又指了指新同学。吴老师有点丈二和尚摸不到头脑。同学又指指嘴巴指指天空，吴老师这才恍然大悟地说：“原来是姓吴啊，和我同姓！”下一个字，同学在下面议论纷纷，过了好一会儿，一个同学就跑上去，他指指窗外的树木和黄土，又用手做成喝水的姿势，然后指着地上的一团红似火的纸团。吴老师可真厉害，连这也能猜到，“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起欢呼：“是！”虽然“金”和“经”字不同，但音差不多，也算猜对了。最后一个同学也跑了上去，只见他双手作揖，又抹下眼泪，加上我们的一番提醒，吴老师长嘘一口气：“终于猜出来了，一定是告辞的辞吧！”我们玩得不亦乐乎，你做动作我们笑，我做动作你们笑！一节课很快就过去了。

正是因为这个新同学的到来，才让老师想到做这个有趣的游戏，让这节普通的音乐课变得如此与众不同，让我记忆深刻。

三年级的作文 篇3

每个人都有自己的小天地，那我就带领大家进入我的小世界吧。

一走进我的房间，首先映入眼帘的是我的个人“基地”——双层床。“基地”的第一层是我睡觉的地方，上面铺着一块深蓝色方格的床单，墙上贴着我的一幅作品——骏马。第二层就是我的乐园，这里全部是我的.玩具，乐高拼图、航母、变形汽车……各种玩具，应有尽有。每到周末，我就在这里痛痛快快的玩耍了。若有小伙伴来，第一个目标就是这里。

双层床的右边是我的学习桌。他穿一件灰色的外套，左边是一个小橱子，用来放我的学习用品。右边是中通的，放着我的课外书。桌子的左上角是一个蓝色的台灯，上面端端正正的站着一个圆形钟表，时刻提醒着我要珍惜时间，遵守时间。

书桌的右边是我的电子琴，它给我的房间增加了活力，悠扬的曲子从这里传出，让疲惫的身体得以放松。

这就是我的小天地，我的乐园！

三年级的作文 篇4

说到欣赏的人，第一个让我想到的就是——我的外婆。我的外婆是一个勤俭惜福，慈祥又有智慧的长辈，从年轻到老，守在这个家，顾着大大小小，从来不喊苦，伶俐的双手灵巧的心，总有许多让人料想不到的惊喜。

奶奶的伶俐是人人夸赞的！比如说：透过奶奶的巧思，灵巧的将旧衫裤变作一块块美丽的碎花桌布、桌巾、布背仔，你说这是不是化腐朽为神奇的妙点子！既环保，又省钱的好方法呢？还有一项我最佩服的，就是─裁缝。外婆裁缝的手艺实在是好到没话说，像我的裙子破了个大洞，不知道要怎么补，外婆就是有办法补到天衣无缝，感觉就像新的一样。而外婆不只是会补衣服而已，还会做衣裤；外婆做的衣服不论长衫短裤，车工总是特别细腻，耐穿又好看。因为是纯手工制作，外面没得买，所以，我总是加倍珍惜这难得的“宝贝”。我也希望我能学会裁缝，以后像外婆一样灵巧受欢迎！

外婆一辈子勤俭持家，是个勤俭惜福的人，总是那样知足快乐的面对人生。她常常说：“不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤”，“万事不由人计较，一生都是命安排。”短短两句话，充满着智慧，也一直深深刻印在我的内心深处。我不得不佩服外婆的智慧，我想，我这辈子都会记得外婆的好。

这就是我最欣赏的人——我的外婆。

三年级的作文 篇5

“摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了外婆探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮起脚倚门盼望我的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到无比幸福！

记得去年夏天我感冒了，发烧了，妈妈在给我吃完药后就急匆匆地上班去了，不一会儿，我感到全身无力，很难受，家中静得可怕，我用足了劲儿，爬上了床，等待开门的声音，就在这千钧一发的时刻，突然，一声铃响打破了这宁静，我噌的跳了起来，去接了电话：“喂，”这是姥姥亲昵的声音，由于当时没有人照顾，我不禁大声哭起来，这可急坏了我的姥姥，她赶忙问：“喂，你怎么了？你怎么哭了？”我颤颤微微的从嘴中蹦出了：“姥姥我发烧了！”，姥姥就更急了，她赶紧挂断电话，匆匆赶往我家，十几分钟之后，姥姥气喘吁吁的跑了过来，那可是一个胰腺癌晚期病人呀！本来就很痛苦，而她却又顶着烈日拉起我不分三七二十一就到了医院，看着她跑前跑后给我办输液手续的身影……躺在病床上的我不禁流泪了……现在，我的姥姥虽然已经离我远去了，但是她对我的爱会永远留在我心中……

正因为外婆对我的爱使我深深感受到：人间处处充满真情——家长为子女着想，老师为学生着想，医生为病人着想……

无数感人的故事震撼着我们的心灵，我们要怀着一颗感恩的心去做事，我们不仅仅要对父母感恩，还要对我们身边的同学、老师、亲人、朋友和许许多多帮助过我们的好心人怀着一颗感恩的心。这样，你就会发现：常怀感恩之心，我们便能生活在一个充满爱的世界里……

三年级的作文 篇6

这个学期的科学课上有上关于水生植物的内容，我们班每个同学都去找了一株水葫芦观察，而我的水葫芦在这个时间开花了，我感到水葫芦开花好美丽，想多观察观察，于是我就跟老爸商量不要扔掉它，老爸就说：“反正家里有个大水缸放在阳台上没有用，你如果要养，那就拿来养吧。”于是我就开始了对水葫芦的观察。

水葫芦在我家“安家”后，我对它特别感兴趣，就让老爸帮我上网找资料。

资料上说，水葫芦为浮水草本植物，根须发达，是棕黑色的，长约30厘米。茎很短，具长匍匐枝，水葫芦喜欢温暖湿润、阳光充足的环境，适应力很强。喜欢生于浅水中，随水漂流。繁殖迅速，开花后，花茎弯入水中生长，发育膨大。

前段时间，陈立新老师正在研究观察食蚊鱼，我看见养水葫芦的水桶下面有很多沉淀物。我就想，如果来个鱼草共养会不会更有趣呢？抱着好奇的心理，我问陈老师要了几条食蚊鱼过来，跟水葫芦共养。结果我有了十分惊奇的发现！原来水葫芦的根须并不是书上说的黑色的。我发现在放入食蚊鱼后，水体内开始出现生态平衡，食蚊鱼的排泻物可以成为水葫芦天然的肥料，而水葫芦的根须上的附着物又是食蚊鱼的食物来源，在它们几天的共同生存中，水葫芦的根须外面的附着物都被吃掉，开始露出了它本来的面孔，原来它的根须是淡紫色的。

通过这次水葫芦的观察，让我明白了许许多多的道理，大自然很奇妙，不同的物之间，存在着许多有趣又神秘的联系。希望我在今后的生活中，也能多关注生活中的小事，用我自己的眼睛去发现一些大自然的奥秘。