小学四年级作文

时间:2024-10-28 16:01:25
【推荐】小学四年级作文集锦7篇

【推荐】小学四年级作文集锦7篇

在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的小学四年级作文7篇,欢迎大家分享。

小学四年级作文 篇1

我的表姐,她学名叫李梦莹,小名叫乐乐,因为她小时候给很多人带来快乐,所以大家才叫她乐乐。

她长着大大的圆眼珠,眼珠转一下就有一个鬼点子出来。

表姐的鼻子挺得很高,大而能说会道的嘴巴说起话来一套一套的,在她的头后还藏着一根“马尾辫”,走起路来辫子一摇一摆的,显得非常俏皮。

乐乐姐姐很喜欢恶作剧。有一次,我的一篇作文稿刚完成,便把它折好放进我的口袋里。她围着我转了好多圈,最后问我:“你的草稿文能让我参考一下吗?”“可以”。我伸手去摸口袋,怪了,怎么不见了?我想一定是她拿的,便叫她还给我,她眼珠一转,说:“我给你出道智力题:有四只母鸡,分别叫wō wó wǒ w。 有一天,它们的窝里有一个蛋,不是wō下的,不是wó,也不是 w下的,那是谁下的呢?”“当然是wǒ(我)下的喽!”我毫无思索地脱口而出。“哈哈哈……,我逗你呢,来,还给你。”这一个惹得我哭笑不得。

乐乐姐姐虽然调皮,但也有认真的`一面,她抱着一本书可以整整看一天。有一天,我向书店借了一本杨红樱阿姨的《贪玩老爸》,一回家,她就从我手中抢了过去,说:“我只看一会儿,一会儿就还给你。”可是到了吃饭的时候,她还在看,我都已经三顾三顾茅庐了请她吃饭,乐乐姐姐却不肯“出山”,还是那句老话:“来了,来了。”每次都是只闻其声,不见其人。我气冲冲地走过去,把书拿走,乐乐姐姐这才回过神来:“你干吗把书拿走,我还要看呢!”“你是不是准备废寝忘食呀!”我说。她这才恍然大悟,然后又笑笑嘻嘻地去吃饭了。

我喜欢我的表姐,喜欢她的幽默,喜欢她的大胆,喜欢她的认真。总之,我和表姐在一起,就能玩得开心,玩得愉快。

小学四年级作文 篇2

雨下着,我站在门口十分委屈,分不清这是雨水还是泪水。

那天下午,我写完了作业,无事可做。突然想起今天是妈妈的生日,何不炒一顿饭当作生日礼物呢?正好可以大显身手呢。

想着,我立刻像箭一样冲向厨房拿起菜谱。“做什么好呢,萝卜炒蛋、莴笋炒肉,好就做这些。”我开始热火朝天地干了起来。油、盐、酱、醋一时被我搞得一塌糊涂。厨房被手忙脚乱的我变成了杂物间。为了打好一个鸡蛋,我破坏了五六个。削莴笋时,不小心被刀子划了一下,只能吮吸着手指继续干。凭着菜谱的指点,一顿“可口”饭菜终于做好了,鸡蛋炒得不算太咸,莴笋炒肉也不算糊。

“咔嚓——”门开了,妈妈回来了,看了看桌上的饭菜和我,似乎明白了什么。

我正满心期待地妈妈的会心一笑,谁知等来的`却是晴转阴,还伴着一阵暴风雨般的训斥:“你呀你,都四年级了,还有闲工夫干这事?你长大是不是想做保姆呀?马上就要考试了,可你呢这么贪玩!”

我生平第一次反驳妈妈:“我写完作业了!”

“写完作业就没事了!”

没等妈妈说完,我喊道:“今天是您的生日!”

可妈妈仍怒火冲天地叫着:“哼,快去写作业!”

我再也忍不住,跑出了家门。雨还在下着,湿透了我的头发、衣服……

小学四年级作文 篇3

他们来到了第二扇门,推开门,只见一块金币,上面刻着“你们好”小精灵跳了出来说:“你们好,这块金币是友谊的象征,这关是交朋友,喔对,还有这块金币有非常大的作用一定要留着。”他们进去了

只看见一个个子不高不矮、面色发红的小男孩,跟他那黑黑的小腿很不般配。“你们好,”小男孩主动向他们搭讪。“你好。”小龙答道。小虎插嘴道:“你愿意跟我们做朋友么?”“额额好吧。”他低声的答道。“你为什么那么结巴?”小库问到。“因为我身上有一个恐怖的的`东西,很多朋友知道了都不跟我玩了,我怕你们也是这样。”说着他掀起那破破烂烂的衣服,哇!一个骷髅头,把他们都吓住了,唯独小库一点也不惊奇,“切,不就是一个纹身吗。”“这不是纹身,不信你摸一下。”小库伸手去摸,刚摸到骷髅的嘴一下子合了起来。小库直接吓晕了,怎么也醒不来,小敏突然想到了蛇精的话“背包里有帮你们的东西。”他打开背包看见一个救生盒子里面有几颗仙丹,他们给小库吃了一颗。小库终于醒了,“对不起吓到你了。”男孩惭愧的说。“没事。”小库说。小敏对男孩说:“没事,我们愿意跟你交朋友。”“对!”大家说到。“你的衣服为什么这破?”“我的家很穷,只能捡衣服穿。”男孩答道。小敏从衣服里拿出了金币给了小男孩。小男孩根本不敢收,可是还是收了。小男孩身上的骷髅消失了他们非常高兴。

突然小精灵出来了,说“你们已经知道好朋友是要用心交的了,恭喜你们通关!”

小学四年级作文 篇4

教学目标

1、学会在生活中认真观察,用心体验,准确表达。

2、通达对人物语言、动作、神情的描写,使学生掌握一定的写人方法。

3、通过有趣的游戏活动,引导学生玩中悟写,培养习作兴趣。

教学过程

一、境中引

大自然千变万化,我们人类,也变化多端,别说那孙悟空七十二变,咱们自己也会有许多变,你看,高兴和生气时,幸福和痛苦时的不同模样,在不同角色里的变化等等,咱们先来欣赏一个片断——《我会变》(师播放课件,里面显出一群天真烂漫的孩子,用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着,或模仿或大笑。)

(设计意图:创设情境,有效触发学生情趣,引发情感兴奋,学生对同龄人的表演尤感兴趣,并从中能得到启发,易于模仿,乐于表达。)

其实这些表演你们也会,你们想试试吗?比一比,谁的造型最酷?最别具一格?变化最大?

(学生一听,马上开始表演,拉长脸,伸长舌头,高兴的,痛苦的等等表现,乐于其中。)

小组同学相互看看,评评,哪个同学最滑稽,推选他上台表演。

(设计意图:做游戏活动是孩子们的天性,也是童年生活中最绚烂的.部分。从学生容易做,也乐于做,富有挑战的游戏入手,巧设温柔陷阱,妙趣横生,可起到“润物细无声”的教学效果。)

二、乐中写

小组推选他们上台表演,仔细观察台下同学表演的动作、神态,想像一下他们此时的造型像什么,设身处地揣摩一下他的心理活动,等表演结束后可用关键词的形式把它记录下来,待会儿交流,好吗?

(生纷纷拿出笔和纸,目不转睛地看表演,边看边不时记录、整理,表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论,最后推出5名代表。)

现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容,请大家认真听,认真评。

(接下来,大家逐一听发言代表同学讲述,逐一展开评议,既肯定优点,也指出不足,并提出修改的建议。)

(设计意图:让学生开展活动,强化他们的体验,帮助学生打开感觉器官,通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界,经历一个活动过程,感受一个真实的世界,萌发一份真实的情感,激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象,再用关键词进行记录,这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点,抓住细节进行观察,使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验,让他们畅所欲言,广泛交流,使之在或赞赏或否定中有所感悟。)

三、悦中创

今天这节课你觉得快乐吗?快乐在哪?

(学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受)

快乐的时光总是稍纵即逝,但是如果拿起笔及时把它记录下来,那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程,也可以撷取其中一个快乐片断来写,在写作时,要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写,这样文章中的人物才会有血有肉,快乐也更有真实感,更有趣味,这活动也就经久弥新。当然,题目自拟。

(学生一个个兴奋地构思、创作,一个个新奇别致的题目从笔尖诞生:“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……)

(设计意图:激情是写作的动力,新课标倡导让学生易于动笔,乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流,引导述说快乐之处,让人分享乐趣,珍藏快乐,激发学生的写作欲望。而写什么,怎么写,让学生做主,用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟,让童心自由挥洒,让童趣溢满课堂,让个性自由张扬。)

小学四年级作文 篇5

有非常多的亲戚都说妹妹长得漂亮,我妹妹有一双水汪汪的大眼睛,就因为这一双眼睛,让我的妹妹有非常多的人疼爱,她的眼睛里好像随时都有泪水。让我来给你们讲讲这位“哭仙”妹妹吧!

有一次,我和妹妹一起看动画片《甜甜私房猫》时,我们看到小起(动画片里猫的名字)和主人一起去公园荡秋千,可小起没荡两下,就摔了下来,逗得我们哈哈大笑起来。可好景不长,小起想念朋友,想起外面的`忧伤场面时,妹妹也忍不住了,一颗颗像黄豆大的泪珠,从妹妹的眼睛里流了下来,过了一会可能是哭累了,就不哭了,接下来又到了搞笑的场面了!

还有一次,我们一起去广场玩,我坐在草地上,妹妹就要表演翻跟头给我们看,翻了一个又一个跟头,突然,妹妹手好像没撑稳,膝盖磕到了草坪上,就一屁股坐在草坪上,哭着喊着:“呜呜呜......好疼啊!”要妈妈吹,妈妈吹完了,又要我吹,我心想:那么软的草坪上怎么可能摔疼呢?怎是太可笑了,这真称得上是“哭仙”了!妹妹还兴奋的喊着:“姐姐,姐姐你快吹快吹嘛!很疼的!”哎!真不知道她是真疼还是假疼!

我这个“哭仙”妹妹真的是又可爱又可气。有了招人喜爱的大眼睛和随处都会流出的眼泪这两个“武器”,也难怪妹妹那么招人疼爱了。

小学四年级作文 篇6

1937年8月28日,上海火车站遭到日本飞机的轰炸,这件事让人心痛不已,就让我来为你们介绍一下事情的经过吧。

当时,因为上海的人很多,而日本人总是挑人多的地方炸,所以人们都想离开上海,到外地去生活。

一对夫妇带着他们的孩子在拥挤的售票口终于买到了车票,正想喘一口气时,只听空中传来“轰隆隆”的声音,人们抬头一看,是日本人的飞机来了,人们惊慌失措。瞬间,车站里乱成一团,小孩的`尖叫声,大人的呼喊声充斥在空气中。这时,日本人无情地扔下如雨点般的炸弹,刹那间候车室塌了,到处是火,人们大声喊叫:“快跑啊!日本人来啦!”胆大的早已跑开了,胆小的,就站在原地大声哭起来,霎时,热热闹闹的火车站变成了死一般的沉寂。

过了许久,从一个角落里传来一阵微弱的哭声,原来是一个孩子在无助地哭喊着:“妈妈,你在哪儿?快来救我。”但是没有人回答他,只能听到火在噼里啪啦地燃烧着,满脸是灰尘的孩子惊恐地看着周围的一切,不断地叫着:“妈妈,妈妈……”从一堆瓦砾下面传来了一阵叫声:“宝宝,宝宝,妈妈在这。”孩子赶忙爬过去,对妈妈说:“妈妈,你快出来呀!我怕!”妈妈对孩子说:“孩子,坚强点。妈妈照顾不了你了。”说完,母亲就断了气。

在当时这场灾难中的幸存者除了这个孩子,还有一位摄相师阿姨,就是她用手中的相机记录下这一惨景。她不但为后人提供了珍贵的历史记录,还收养了这个孩子,并把他当成自己的亲生孩子一样抚养长大。

日本侵略者所犯下的滔天罪行,是永远不能掩盖的!他们他们让许许多多幼小的心灵遭到的伤害,让整个中华民族遭受的耻辱,将永远受到谴责!为了不让悲剧重演,为了每一个孩子都能过上幸福的生活,我们要一致行动起来,让“和平之花”永远绽放。

小学四年级作文 篇7

从小到大,我的童年都是一个样子,除了下着滂沱大雨的荆棘小路,再也没有其他美丽的风景了。但是,我一直坚信:阳光总在风雨后,走过这下着滂沱大雨的荆棘小路以后,一定会是布满玫瑰的平坦大路。

我一直记着在书上看见的那一句话,永远忘不了,因为是哪句话使我从此乐观起来。“经过风雨的洗礼,才能看见最美的彩虹。”是啊,走过困难,以后一切就都好了。

在逆境中坚强地微笑,似乎成了支撑我的动力。我一直幻想能像腊月的梅花一般,尽管天寒地冻,却绽放出美丽的花朵。我坚信,我不是一颗枯黄的小草,我是一朵花,一朵开在寒冬腊月的梅花!

8岁父母离婚,10岁母亲再婚……一个又一个困难在我的身上安家……不过,我没有落下晶莹的泪珠,只是笑笑,把苦咽进心里。

8岁,9岁那两年,妈妈常回来看望我,嘘寒问暖。可是,妈妈不得不一次次面对爸爸那严峻可怕的脸;可是,妈妈不得一次次提上行李和我说“再见”。

望着妈妈离去的背影,小小的'我总是泪流满面地喊:“妈妈,不要走!不要走!妈妈,别走……”车上的妈妈回过头来,望着哭成泪人的我,挤出了一丝虚假的笑容:“妈妈不能不走啊……”车开走了,我呆呆的望着,脸上留下来冰凉的液体,是……泪水。

10岁的时候,我习惯了面对那背影,车一走,我这个大孩子就开开心心地去找人玩,或看书了。从10岁那年起,我几乎再也没有落下一滴泪。我想:我终于学会坚强,尽管有一种冷血的感觉!

我想:二姑没说错,她说,这孩子抗急躁能力强!

我想:我知道我会坚强了,那么明天的阳光一定很灿烂!

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